четверг, 25 декабря 2014 г.

Благодарим детей и их родителей, 
принявших участие в выставке новогодних украшений 
"Символ 2015 года".

Наши ярко и красиво украшенные елочки!

Ёлка групп № 2 "Теремок" и №3 "Ромашка"




Ёлка групп № 4 "Каруселька", № 5 "Полянка" и № 6 "Непоседы"



С наступающим Новым Годом!


 

четверг, 11 декабря 2014 г.

В детском саду подводятся итоги проекта 
"Зимующие птицы"

В изо студии дети закрепляли знания, полученные в группах в центрах активности. Продуктами деятельности детей стали яркие рисунки, аппликации и коллективные работы из конструктора Лего.




Руководитель изо студии
 Юлия Андреевна Подпятникова

среда, 3 декабря 2014 г.

Уважаемые родители!


В нашем детском саду объявляется выставка
новогодних украшений на елку

к Новому году!


 «Символ  2015  года»

Игрушки и гирлянды принимаются

 до 23 декабря (Вторник).

 


Желаем творческих успехов!

вторник, 25 ноября 2014 г.

Подведены итоги  конкурса "Дары осени".

В сентябре проходил 
1 Всероссийский конкурс творческих работ
   "Дары Осени".

Свой рисунок " Осенний лес"на конкурс представила Вика Венглер 
(группа № 4, воспитатели Гусарова Л.В., Маркина Л.В., 
руководитель изостудии Подпятникова Ю.А.).
 Вика заняла 1 место в номинации воспитанники ДОУ. 


Поздравляем! 
Желаем творческих успехов!

среда, 19 ноября 2014 г.

18 ноября  в МАДОУ ЦРР-д/с № 17 "Семицветик" 
прошел районный этап лего-фестиваля 
"Календарные праздники России".
 Наша команда в составе
 Протасова Андрея, Винникова Димы
 (группа № 2, воспитатели Мулюкова Л.П., Кумакшова В.Ф.),
 Харисова Мансура 
(группа № 4, воспитатели Гусарова Л.В., Маркина Л.В.), 
руководитель лего-конструирования Подпятникова Ю.А.
 представили проект "Дом Павлова",


 посвященный 70-ти летию 
Великой Отечественной Войне 1941 - 1945 гг.

Благодарим ребят за активное участие в конкурсе!
Ждем результатов...



Прошли городские открытые конкурсы
 детских творческих работ
 "Рождественская мечта" и "Новогодний переполох"!

Благодарим ребят, принявших участие в конкурсе 
Анисимова Екатерина,  Аверкина Екатерина, 
Ярославцева Света, Халимова Арина,
Авдонина Екатерина, Крутикова Анна,
Харисов Мансур, Венглер Виктория,
Шепелева Мария, Бурдина Александра, 
 Валова Ксения, Розе Алексей.

Спасибо ребятам и их родителям!

Желаем творческих успехов!


среда, 22 октября 2014 г.

Внимание! 
Уважаемые родители!

Объявлен городской открытый конкурс творческих работ

«РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ПОДАРОК»

На конкурс принимаются детские рисунки и мягкие игрушки
 на рождественскую тематику

      Рисунки могут быть выполнены в любой технике (принимаются до 7.11. (Пятница))

 Мягкие игрушки сшиты своими руками (принимаются до 18.11. (Вторник))


Конкурс бесплатный!
Принимайте активное участие!


Желаем Вам творческих успехов!

среда, 23 апреля 2014 г.

Игры с Лего

Проведение ЛЕГО - игротек с дошкольниками
ЛЕГО - педагогика – одна из известных и распространенных сегодня педагогических систем, использующая трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребенка.
В педагогике ЛЕГО - технология интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. Игры ЛЕГО здесь выступают способом исследования и ориентации ребенка в реальном мире, пространстве и времени. Целенаправленно способствует укреплению здоровья детей занятия по ЛЕГО - конструированию. В силу своей педагогической универсальности ЛЕГО - технология служит важнейшим средством развивающего обучения во многих образовательных учреждениях.
Здоровьесбережению служат занятия познавательного развития в ЛЕГО - центре. Они формируют внимательное отношение ребенка к своему организму, закладывают основы здорового образа жизни, умение ценить свою жизнь и жизнь окружающих. Во время выполнения практических заданий включаются различные группы мышц, происходит развитие мелкой моторики рук, пальцев.

Рекомендации по организации здоровьесберегающей деятельности дошкольников на занятии ЛЕГО - конструирования:
·         Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом.
·         Каждое занятие должно оставлять в душе ребенка только положительные эмоции.
·         Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интереса к занятию.